InteraktywnePrzygotowania do naboru 2027
Bezpłatnie pomagamy przygotować wniosek, program cyfrowej transformacji szkoły i plan zakupów. Bez obowiązku zamawiania sprzętu u nas.
Skorzystaj z bezpłatnej pomocyKalkulator dotyczy standardowych zasad finansowania. Sprawdź zasady i wyjątki.
Do 100
101–300
301–600
601–1000
Powyżej 1000
Do 100
101–200
Powyżej 200
*Wyliczenia zakładają uzyskanie maksymalnej dotacji i wkład własny równy 20% całkowitej wartości zadania. To limity możliwego wsparcia; przyznanie dotacji zależy od kwalifikacji wniosku.
Przy standardowym finansowaniu dotacja pokrywa do 80% wartości zadania. Pozostałe co najmniej 20% zapewnia organ prowadzący.
Przykład standardowego finansowania
Łączna wartość zadania: 75 000 zł
60 000 złDotacja — 80%
15 000 złWkład własny — 20%
20% liczymy od całej wartości zadania, a nie od kwoty dotacji.
Wkład może być finansowy, rzeczowy lub mieszany. Wkład rzeczowy to kwalifikujące się wyposażenie kupione w roku składania wniosku, najpóźniej w dniu jego złożenia. W takim przypadku łączna wartość zadania obejmuje również to wyposażenie — nie jest w całości kwotą na nowe zakupy.
Szkoły prowadzone przez ministrów mają odrębne zasady dotyczące wkładu własnego. Z kolei dla zadań inwestycyjnych wskazanych w §7 ust. 9 rozporządzenia wkład wynosi co najmniej 50%. Jeśli dotyczą Twojej szkoły, pomożemy ustalić właściwy sposób wyliczenia.
Prowadzisz kilka szkół? Limit ustala się dla każdej jednostki osobno. Pomożemy przygotować zestawienie potrzeb i budżetów dla organu prowadzącego.
W naborze 2027 mogą uczestniczyć uprawnione szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, szkoły w ORPEG oraz placówki wychowania przedszkolnego. Program obejmuje jednostki publiczne i niepubliczne. Dla pozostałych placówek oświatowych objętych programem, np. poradni psychologiczno-pedagogicznych, nabory przewidziano na lata 2025–2026.
Przygotowując szkołę do udziału, sprawdź:
To dobra lista na pierwszą rozmowę z organem prowadzącym. Jeśli któryś punkt budzi wątpliwości, pomożemy go wyjaśnić.
Poprawny wniosek nie gwarantuje dofinansowania. Przy ograniczonej puli środków pierwszeństwo mają jednostki publiczne, a przy dalszej kwalifikacji znaczenie ma WWS-S — wskaźnik wykluczenia społeczno-sieciowego powiatu. Wyższa wartość daje pierwszeństwo przy zastosowaniu tego kryterium.
Chcesz wiedzieć, co wskaźnik oznacza dla Twojej szkoły? Podaj nam jej nazwę i powiat. Pomożemy sprawdzić WWS-S i omówić sytuację szkoły przed naborem 2027. Ostateczny wynik zależy również od dostępnych środków i pozostałych wniosków.
Harmonogram na 2027 r. jest określony w rozporządzeniu. Dla szkół i przedszkoli składających wnioski przez organ prowadzący do wojewody najważniejsze są cztery daty:
Do 15 maja 2027 r.
Dyrektor
Dyrektor przekazuje wniosek organowi prowadzącemu.
Do 30 maja 2027 r.
Organ prowadzący
Organ prowadzący składa wniosek do wojewody.
Do 15 czerwca 2027 r.
Zespół
Zespół dokonuje kwalifikacji wniosków.
Do 31 lipca 2027 r.
Wojewoda
Wojewoda przekazuje środki organowi prowadzącemu, w terminie 14 dni od zawarcia umowy, nie później niż do tej daty.
Przed wysłaniem dokumentów sprawdź komunikat właściwego kuratorium oraz termin uzgodniony z organem prowadzącym. Przygotowanie programu transformacji, wyceny i załączników warto rozpocząć wcześniej.
260 mln zł budżet programu — finansowanie z budżetu państwa
75 mln zł na 2027 rok
Podział na lata: 2025 — 55 mln zł, 2026 — 55 mln zł, 2027 — 75 mln zł, 2028 — 75 mln zł. Kwoty obejmują cały program, w tym działania Ośrodka Rozwoju Edukacji i Centrum Informatycznego Edukacji.
Zakupy powinny wynikać z potrzeb szkoły i planu wykorzystania wyposażenia na zajęciach. W ramach programu szkoły mogą ubiegać się o finansowanie m.in.:
do pracy z materiałami, zadaniami i wspólnymi notatkami w klasie. Pomożemy dobrać modele do sal i dostępnego budżetu.
do doposażenia szkoły oraz modernizacji posiadanego sprzętu.
potrzebnych do wykorzystania wyposażenia, a także cyfrowych materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych.
np. robotów, mikrokontrolerów, rozwiązań VR/AR i sprzętu dla kształcenia zawodowego.
np. do modernizacji LAN, przechowywania sprzętu czy podłączania urządzeń.
dopasowanych do potrzeb uczniów wymagających dodatkowego wsparcia.
Więcej kategorii i przykładów opisujemy w poradniku: co szkoła może kupić w programie Cyfrowy Uczeń.
Ważne przed zakupem: sprawdź wyposażenie dofinansowane w ciągu ostatnich 4 lat przed złożeniem wniosku. Wcześniejsze wsparcie może ograniczać możliwość finansowania takich samych pomocy. Dla sprzętu otrzymanego z KPO obowiązuje wyjątek — wyjaśniamy go w FAQ.
Zakupy dla przedszkoli mają odrębne zasady. Katalog obejmuje wyposażenie do pracy nauczycieli, a zakupy do bezpośredniej pracy z dziećmi dotyczą zajęć z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pomożemy sprawdzić, czy planowany zakup mieści się w odpowiedniej kategorii.
Przygotowaliśmy osobny poradnik: jak wypełnić wniosek Cyfrowy Uczeń krok po kroku.
Przygotowuje dane szkoły, opis wyposażenia i jego wykorzystania, kalkulację kosztów oraz wymagane załączniki.
Weryfikuje dokumenty i składa własny wniosek wraz z zestawieniem jednostek oraz oświadczeniami.
Przed rozpoczęciem pracy pobierz formularz właściwy dla danego naboru ze strony MEN poświęconej programowi Cyfrowy Uczeń. Sprawdź również wymagania dotyczące sposobu przekazania dokumentów w Twoim województwie.
Masz już część dokumentów? Napisz, z czym potrzebujesz pomocy. Możemy pomóc uporządkować opis potrzeb, zaplanować wyposażenie i przygotować wycenę do budżetu.
Program cyfrowej transformacji szkoły jest wymaganym załącznikiem do wniosku szkoły. Opisuje, jak szkoła chce korzystać z technologii i w jaki sposób planowane zakupy pomogą osiągnąć te cele.
Warto odpowiedzieć w nim na kilka prostych pytań:
Przykładowo: jeśli szkoła planuje monitory do kilku sal, można opisać pracę z materiałami cyfrowymi, wspólne rozwiązywanie zadań i zapisywanie notatek z lekcji. Przy doposażeniu pracowni komputerowej warto wskazać konkretne zajęcia, programy i umiejętności uczniów, które szkoła chce rozwijać.
Nie musisz zaczynać od pustej kartki. Pomożemy przełożyć potrzeby szkoły na plan działania i powiązać go z zakupami. Możesz zgłosić się zarówno z pierwszym pomysłem, jak i z dokumentem, który wymaga dopracowania.
Zobacz jak przygotować program cyfrowej transformacji szkoły lub skorzystaj z naszej pomocy.
Poproś o bezpłatną pomoc przy programie transformacjiPomoc jest dostępna dla każdej szkoły i nie zobowiązuje do zakupu sprzętu w Interaktywnych Pracowniach.
Możesz zgłosić się do nas na dowolnym etapie przygotowań. Wspieramy dyrektorów i organy prowadzące przy:
Jeśli zdecydujesz się zamówić u nas sprzęt, przygotujemy także ofertę jego dostawy i uruchomienia. Przy monitorach możemy uwzględnić montaż i konfigurację w szkole oraz szkolenie z obsługi.
Szkoły mają różne potrzeby. Poniższe warianty pokazują, jak można zaplanować wyposażenie. Konkretną konfigurację dopasowujemy do budżetu, posiadanego sprzętu i warunków programu.
A
Szkoła chce wyposażyć kolejne klasy w ekrany do prezentowania materiałów i wspólnej pracy przy zadaniach. Dobieramy monitory interaktywne do wielkości sal, sposobu prowadzenia zajęć oraz komputerów używanych przez nauczycieli.
Przy kilku urządzeniach warto zadbać o podobną obsługę, aby nauczyciel mógł wygodnie pracować w różnych salach.
B
Szkoła potrzebuje nowych stanowisk w pracowni oraz ekranu, na którym nauczyciel pokaże zadanie całej grupie. Pomagamy dobrać komputery do używanych programów, a monitor do wspólnego omawiania ćwiczeń i prezentowania efektów pracy.
C
Szkoła planuje uzupełnić wyposażenie stacjonarne, dodać urządzenia przenośne i uporządkować licencje. Wspólnie ustalamy, kto będzie korzystał ze sprzętu, w jakich salach i z jakich programów. Na tej podstawie dobieramy urządzenia oraz odpowiednie licencje oprogramowania biurowego.
Opisz nam potrzeby swojej szkoły. Przygotujemy propozycję, którą będzie można omówić z nauczycielami i organem prowadzącym.
Tak. Rozporządzenie przewiduje udział placówek wychowania przedszkolnego również w 2027 i 2028 r. Obowiązują je własne limity dofinansowania i zasady zakupów.
Tak, jeśli należy do uprawnionej kategorii i spełnia warunki programu. Przy ograniczonej puli środków pierwszeństwo w kwalifikacji mają jednostki publiczne.
Nie wyklucza automatycznie. Trzeba sprawdzić, na co szkoła otrzymała wsparcie w ostatnich czterech latach przed złożeniem wniosku. MEN wskazuje możliwość zakupu innych pomocy niż wcześniej dofinansowane z „Aktywnej tablicy”.
Tak. Dla wyposażenia otrzymanego z KPO przewidziano wyjątek od ograniczenia dotyczącego wcześniejszego wsparcia na takie same pomoce. Nadal trzeba spełnić pozostałe warunki programu.
Tak, w przypadku szkoły taki zakres zakupów może być dopuszczalny. Powinien wynikać z jej potrzeb i programu transformacji, uwzględniać wcześniejsze dofinansowania oraz wymagania dla kupowanego wyposażenia. Pomożemy sprawdzić te warunki i dobrać zestaw.
Co do zasady wsparcie przysługuje danej jednostce jednokrotnie w całym programie. Osobnym przypadkiem jest zwrot wsparcia z przyczyn niezależnych od jednostki, dla którego przepisy przewidują wyjątek.
Tak. Brak kwalifikacji w poprzednim naborze nie zamyka drogi do kolejnego. Trzeba przygotować wniosek na właściwy rok i spełnić obowiązujące warunki.
Nie. Pomoc przy przygotowaniu wniosku i programu cyfrowej transformacji szkoły jest bezpłatna. Możesz skorzystać z niej również wtedy, gdy ostatecznie wybierzesz innego dostawcę.
Napisz, czy przygotowujesz wniosek, program transformacji, czy szukasz wyposażenia. Wystarczy krótki opis — pomożemy ustalić następny krok.
Przy planowaniu budżetu przydadzą się nazwa szkoły, liczba uczniów i powiat. Jeśli masz już pomysł na zakupy, dopisz, jakie urządzenia lub oprogramowanie bierzesz pod uwagę.
Bezpłatna pomoc. Bez obowiązku zakupu.
Napisz do nas: kontakt@interaktywnepracownie.pl
Zadzwoń: 780 500 017
Opracowanie: Interaktywne Pracownie. Informacje sprawdzono 10 października 2026 r. na podstawie rozporządzenia i materiałów MEN. Przed złożeniem wniosku sprawdź także komunikaty właściwe dla naboru i Twojego województwa.